martes, 12 de mayo de 2015

Tarea 5.4 (VOL)


En esta tarea realizaré un breve análisis de mi auto-evaluación de competencia que he realizado en la tarea 5.2.
Mi puntuación en la autoevaluación fue de 37/40. Yo creo que soy bastante competente, en lo que respecta a la competencia digital.
Yo he sido durante 10 años coordinador de informática, y me desenvuelvo bastante bien en temas técnicos de hardware, No obstante, en la relativo a herramientas 2.0, no he sido muy seguidor y con la realización del curso he aprendido a realizar un PLE, que antes no sabía que era y su herramienta correspondiente, symbaloo, así como herramientas como picktochart para hacer una infografía, o el concepto de identidad digital, aunque mi idea inicial no se aleja mucha de la real. Además he conocido términos nuevos como curación de contenidos, aunque otros como RSS, no lo veo muy claro.

Antes de conocer el PLE, yo uilizaba links en el moodle en una web, tipo webquest, para orientar a los alumnos a realizar las tareas.

Como conclusión, este curso junto con el que hice en la 2º fase de 2014, e-learning y realidad aumentada, han enriquecido mucho mi competencia digital.

El problema radica en la formación del colectivo, ya que uno por mucho que quiera si no tiene el apoyo de sus compañeros, no llegas a buen puerto.

Proyecto

Para hacer el proyecto yo he optado por la propueta 2, opción B. Mi idea es realizar un PLE de apoyo a la realización de una infografía a una atracción de las estudiadas en la realización: "Ciencia y tecnologia en el entorno del Tibidabo", aprovechando la realización de esta actividad en el parque de Atracciones.

La infografia deberá contextualizar conceptos cinematicos, dinámicos y energéticos de la atracción del parque de atracciones Tibidabo a estudiar 


Para realizar esta actividad he diseñado:
  • PLE (escritorio symbaloo)
  

Todos los enlaces están disponibles en el PLE Symbaloo